Place of Origin:
CHINA
Nom de marque:
KACISE
Certification:
CE
Model Number:
KL3A - 05U
KL3A - 05U Facilité éducative 3D Solid - Lidar de l'État
Résumé
Idéal pour les installations éducatives, le KL3A - 05U Educational Facility 3D Solid - State Lidar de KACISE aide à enseigner les concepts de perception 3D.Il utilise la technologie ToF pour offrir une détection environnementale 3D à 0.1 - 5m. Avec une résolution de 640×480 à 8fps ou 320×240 à 20fps, il génère des données 3D claires.Compatible avec plusieurs systèmes d'exploitation et fonctionnant entre - 10 °C et 50 °CIl est facile à installer dans les salles de classe, sa faible consommation d'énergie et son laser KL3A - 05U Facilité éducative 3D Solid-State Lidar CLASS 1 assurent un fonctionnement sûr pour les élèves.
Caractéristiques du produit
1. Fournit des données 3D haute résolution pour des démonstrations éducatives.
2Assure une configuration facile et un accès aux données pour une utilisation éducative.
3- garantit la sécurité avec un laser de Classe 1 et un fonctionnement économe en énergie.
Paramètres techniques
Type de montage | Installation manuelle |
Définition | Radar laser 3D |
Numéro de modèle | Le point de départ est le point de départ. |
Le type | Capteur de distance |
Série | Le point de départ est le point de départ. |
Caractéristiques | Radar laser 3D |
Code de la date de fabrication | 202501 |
Nom de marque | Siman |
Théorie | Le nombre de points |
Produits | Protocole USB 2.0, interface de type C |
Définition | Le point de départ est le point de départ. |
Distance de travail | 0.1 à 5 m, intérieur |
Précision | 0.1 à 0,5 m@±2.5 cm;0.5 à 5 m@±1% |
Résolution | Le nombre d'images est calculé en fonction de la fréquence d'images. |
VFV | H60- Je ne sais pas.le numéro de série:- Je ne sais pas. |
Longueur d'onde VCSEL | 940 nm |
Énergie électrique | 5V, moyenne 0,5A |
système d'exploitation | Je ne sais pas. |
Température de fonctionnement | -10 ~ 50°C |
Niveau laser | Classe 1 |
Transmission de données | Protocole USB 2.0, interface de type C |
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